Onderwijsblad genomineerd voor journalistieke prijs Het Onderwijsblad is met twee artikelen genomineerd voor de Nationale Prijs voor Onderwijsjournalistiek 2019. De prijs, die jaarlijks wordt toegekend voor bijzondere journalistieke producties, wordt op 24 januari tijdens de Nationale Onderwijstentoonstelling (NOT) uitgereikt. 12 december 2018 • TEKST redactie onderwijsblad Michiel van Nieuwstadt belichtte voor het september-nummer vorig jaar de Nederlandse onderwijsprestaties in een internationale context voor het verhaal ‘Presteren met een gevoel van vrijheid’. En Joëlle Poortvliet analyseerde afgelopen juni waarom meiden met een migratie-achtergrond het steeds beter doen in het hoger onderwijs en tegelijkertijd nog altijd stigmatisering en een hokjesgeest ervaren. Andere kanshebbers Zes genomineerden zijn in de race voor de prijs. De andere kanshebbers zijn Hielke Jan Borger (Argos) met De Promotiefabriek, Ingeborg van der Ven (Scienceguide) met Seksuele intimidatie binnen de Academie, Anja Vink (Vrij Nederland) met Een half jaar op het mbo, en Johannes Visser (De Correspondent): Leraren verdienen al 10 jaar minder dan afgesproken – terwijl het geld er gewoon is. De Nationale Prijs voor Onderwijsjournalistiek wordt uitgereikt sinds 2008. Tot dusver werd twee keer een productie uit het Onderwijsblad bekroond.
CO2-meter verplicht in elk klaslokaal 30 sep In elk lokaal in het primair en voortgezet onderwijs moet verplicht een CO2-meter zijn. Dat heeft onderwijsminister Dennis Wiersma vandaag bekend gemaakt. LEES VERDER
Aantal leerlingen speciaal onderwijs neemt sterk toe 14 sep Voor het eerst gaan er weer meer leerlingen naar het speciaal onderwijs dan voor de invoering van passend onderwijs in 2014. Deze wetswijziging moest er... LEES VERDER
Geschillencommissie keurt sluiting Dominicus College goed 6 sep Het Dominicus College in Nijmegen mag per augustus 2024 de deuren sluiten. De geschillencommissie ziet geen reden om het besluit tot opheffing van het schoolbestuur... LEES VERDER
Onderwijspersoneel staat voor uitdagingen bij lesgeven aan Oekraïense leerlingen 14 jul Het afstemmen van het onderwijs op het niveau van de leerlingen is de grootste uitdaging voor leraren die Oekraïense leerlingen lesgeven. 63 procent geeft dit... LEES VERDER