Kinderen als vredestichters. Op basisschool De Architect in Almere helpentwaalf leerlingen als mediator conflicten op het schoolplein oplossen. Directeur Bart Kuipers vertelt.
Tekst Marianne Lucieer - redactie Onderwijsblad - - Minder dan een minuut om te lezen
Beeld: Canva
Leerlingen als mediator, hoe werkt dat?
“De groepen 6, 7 en 8 kiezen elk vier leerlingen uit die mediator mogen worden. Zij volgen drie middagen training, volgens het programma Vreedzaam. We hebben net de training voor dit jaar afgerond en ze doen het echt fantastisch. Ze zijn erg gemotiveerd om aan de slag te gaan. De bedoeling is dat ze nu in actie komen als er bijvoorbeeld ruzietjes zijn tijdens het voetballen - zolang die niet te heftig zijn, want dan is het natuurlijk aan ons als volwassenen om in te grijpen.”
Hoe ziet zo’n actie eruit?
“De mediator neemt de leerlingen die ruzie hebben mee naar een rustige ruimte naast mijn kantoor, weg van de groep. Daar gaan ze in gesprek. Ze hebben geleerd om goed te luisteren, door te vragen, parafraseren en vooral de ruziemakers te motiveren tot een oplossing te komen. In het begin luister ik vanuit mijn kantoor mee of het goed gaat.”
Dit is het tweede jaar dat jullie dit doen. Hoe is het eerste gegaan?
“Goed. Leerlingen voelen zich verantwoordelijker voor hun eigen omgeving. Wel zagen we dat het stappenplan dat ze hebben geleerd na verloop van tijd naar de achtergrond verdwijnt. Dit jaar komen we daarom vaker bij elkaar om te bespreken hoe het gaat.”
Wat halen leerlingen hieruit?
“Vooral zelfvertrouwen. Daarnaast leren ze democratische omgangsvormen, onder meer door actief naar elkaar te luisteren. Iets wat ze ook in de rest van hun leven kunnen gebruiken.”
Ben je al lid? Login om verder te lezen.