Hulde aan de zij-instromer

Deze groep heeft al een afgeronde hbo- of wo-opleiding en bij een positieve uitkomst van het geschiktheidsonderzoek, hebben ze de mogelijkheid om in twee jaar leerkracht te worden. Dat klinkt fantastisch: er is een subsidieregeling en de zij-instromer krijgt betaald als leerkracht.

Wat mij betreft had Lieneke zó aan de slag gekund

Maar nu de praktijk. Mijn student, ik noem haar Lieneke, heeft 2,5 jaar gezocht naar een school die haar wilde opleiden in dit traject. Haar geschiktheidsonderzoek was overtuigend. Wat mij betreft had ze zó aan de slag gekund. Zij had al in huis wat andere studenten nog moeten leren: oog voor leerlingen, op een goede manier contact maken én de regie hebben in de klas.

Lieneke is niet alleen een natuurtalent, maar ook een doordouwer en liet zich niet ontmoedigen. Voor de start van de opleiding begon ze als onderwijsondersteuner. Zo kon zij toch ervaren hoe het is om voor de klas te staan. Ze had haar baan als beleidsondersteuner Jeugd toen al opgezegd. Mooi natuurlijk, maar niet iedereen heeft de financiële ruimte om die keuze te kunnen maken. 

Het kan haast niet anders of er blijft nu veel zij-instroomtalent onbenut, er zijn meer scholen nodig die willen opleiden. Je zou denken dat scholen met dit lerarentekort staan te springen, maar een zij-instromer begeleiden, kost tijd. En die is er op veel scholen niet. 

Laten we zorgen dat hobbels worden weggenomen

Lieneke is inmiddels klaar met haar opleiding en heeft een vast contract. Steeds meer realiseer ik me hoeveel moeite een zij-instromer doet om een goede leerkracht te worden: omscholen, baan opzeggen, geschiktheidsonderzoek, studeren vaak naast een deeltijdbaan en gezin. De motivatie van deze aankomende leerkrachten is enorm.

Laten we zorgen dat hobbels worden weggenomen en scholen de deuren openzetten om nieuwe collega’s op te leiden.