'De onderwijsassistent als speelbal'

En dat terwijl de inzet van de onderwijsassistent in de klas goud waard is.  Ze nemen de leraar werk uit handen. Ze lezen met leerlingen, begeleiden lessen, als de leerkracht bezig is met verlengde instructie, zijn het extra paar handen in de kleuterklas, ze zetten materialen klaar, helpen bij het inrichten van themahoeken en natuurlijk geven ze pedagogische ondersteuning waar nodig. Een veelheid aan taken die niet alleen de leerkracht ondersteunen, maar ook de leerlingen, de klas en de hele basisschool verder helpen. 

Ze zijn heel waardevol voor een school en de olie waardoor het leerproces soepel kan lopen. Daar is iedereen het over eens. Daarom is het zo wrang dat de onderwijsassistenten niet op de juiste manier worden gewaardeerd. Hun situatie was de afgelopen jaren niet bepaald rooskleurig. Als er genoeg (tijdelijk) geld is, kunnen ze aan het werk, want ja fijn we willen meer handen in de klas. Als er minder geld is, staan hun banen op de tocht, en komen   onderwijsassistenten - vers van de opleiding- moeilijk aan het werk.  

Het is zo wrang dat onderwijsassistenten niet op de juiste manier worden gewaardeerd

Vaker voor de klas

Door het lerarentekort is de werkdruk op scholen enorm toegenomen. Dat merken de onderwijsassistenten ook. Bij uitval van leraren worden zij steeds vaker voor de klas gezet. Schoolleiders doen dat liever dan een klas naar huis te moeten sturen. Begrijpelijk, maar als je een onderwijsassistent langdurig de taken van een leraar laat uitvoeren, betaal ze daar dan ook eerlijk voor. En scheep ze niet af met een boekenbon. Dat is een belediging voor hun harde werken.  

De onderwijsassistent als speelbal van het onderwijs. Handig om in te zetten als er gaten vallen in het rooster, maar overbodig als er minder geld is. Pijnlijk! Dus collega’s, geef onderwijsassistenten duurzaam de plek waarvoor ze zijn opgeleid. Daar komen ze tot hun recht en kunnen ze het verschil op school maken.