Columns & opinie

Voor een gymnasium-advies is de neiging groot om vooral naar leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong te kijken. Vergeet ook vooral andere leerlingen niet die graag analytisch, logisch en associatief denken, betoogt docent klassieke talen Mirjam Verstraelen.  

Ondanks een nieuwe klas vol leuke kinderen, drijven de gedachten van columnist Marieke Dubbelman geregeld af naar haar eerste 'eigen' klasje. Hoe zou het met ze zijn?

Volgens columnist Ton van Haperen is het op de havo tijd voor uniformering via een verplichte lessentabel, een verbod op flexroosters en uitstel van de praktijk-havo.

Leraren kunnen AI beter aan de kant schuiven, betoogt docent geschiedenis en maatschappijleerIn Tim Demedts in deze opiniebijdrage

Columnist Asis Aynan wil een verzetsgroep tegen een deel van artikel 23, de vrijheid van onderwijs. Scholen die voor segregatie zorgen en onderscheid maken op basis van overtuiging, moeten niet meer bijzonder genoemd worden, maar uitsluit-scholen vindt de columnist. 

Het plaatsen van geschreven teksten in een historische context biedt een mooie kans om meer samenhang te brengen in onderwijs, schrijft Leo Prick in een opiniebijdrage voor het Onderwijsblad.

Een mail vol modder van een student, zet columnist Asis Aynan aan het denken over de harde toon van tegenwoordig. Als zijn zoontje een grote mond opzet, blijkt het tijd om in de spiegel te kijken.

Het onderwijs mag zich niet beperken tot het uiten van zorgen over de opmars van AI, schrijft docent Martin Bakker. “Laten we beginnen met doen: uitproberen, fouten maken en leren.”

Een school met het predicaat zeer zwak haalt de krant – en laat zien wat er mis kan gaan als goede bedoelingen en modieuze praatjes de plaats innemen van degelijk onderwijs. Waar leraren vrienden willen zijn, verdwijnt gezag, schrijft Ton van Haperen. 

AOb-voorzitter Coba van der Veer verbaasde zich de afgelopen jaren over de wankele positie van de onderwijsassistent in het basisonderwijs.

Steeds meer mensen kiezen op latere leeftijd voor een carrièreswitch naar het onderwijs. Hun enthousiasme werkt aanstekelijk, maar de route naar het klaslokaal is vaak hobbelig. De AOb wil zij-instromers ontzien én fair betalen. 

Moderne leraren worden schermpolitieagenten. Digitaal leren faalt, analoog werkt beter. Tijd voor BAND-onderwijs: Bring Absolutely No Device.

Ton van Haperen bekritiseert in zijn column dat de verkiezingen van 29 oktober nauwelijks over onderwijs gaan. Politieke partijen doen loze beloften zonder echte oplossingen. Terwijl leerprestaties dalen en bezuinigingen dreigen, blijft de sector onbestuurbaar. Hij concludeert dat stemmen weinig uitmaakt zolang kernproblemen worden genegeerd.