Scholen moeten dringend digitaliseren De digitalisering in het onderwijs loopt achter. Scholen moeten snel aan de slag met digitale leermiddelen om aan te sluiten op nieuwe ontwikkelingen zodat leerlingen goed voorbereid zijn op het werken en leven in een digitale maatschappij. Dat stelt de Onderwijsraad in een onlangs gepubliceerd rapport. 11 mei 2017 • TEKST Karen Hagen - Redactie Onderwijsblad In het rapport ‘Doordachte digitalisering’ bekijkt de Onderwijsraad wat het onderwijs kan doen om te profiteren van digitalisering. De bracht het advies op eigen initiatief uit. Taak overheid ‘Digitalisering van de maatschappij voltrekt zich in hoog tempo. Het onderwijs zoekt aansluiting bij deze ontwikkeling, maar dreigt achter te lopen’, aldus de raad. De Onderwijsraad ziet een belangrijke taak weggelegd voor de overheid; die moet zorgen dat de basale digitale infrastructuur voor scholen in orde is. Zij moet ook het technische deel, zoals internetveiligheid en privacy regelen. ‘De zorg voor randvoorwaarden hoort niet bij onderwijsinstellingen te liggen’, aldus de Onderwijsraad. Dan moeten scholen steeds zelf het wiel opnieuw uitvinden, dat is inefficiënt. Het is ook van belang dat scholen vaker betrokken worden bij het maken van digitale leermiddelen. De Onderwijsraad ziet daarom een samenwerking voor zich tussen onderwijsveld, uitgeverijen en distributeurs. Ook moeten er meer deskundigen komen in de scholen die nadenken over digitalisering. ‘Het moet niet overgelaten worden aan het hobbyisme en altruïsme van een kleine groep voorlopers’, aldus de raad. Negatief Ondanks dat scholen in actie moeten komen met de digitalisering waarschuwt de raad dat er oog moet zijn voor negatieve gevolgen, zoals fysieke klachten en minder concentratievermogen.
‘Leenstelselmiljoenen naar kleinschaliger onderwijs’ 24 sep De NOS deed onderzoek naar de leenstelselmiljoenen en concludeert dat universiteiten dit geld vooral willen stoppen in ‘intensiever en kleinschaliger onderwijs’. Daar zijn meer docenten... LEES VERDER
Merendeel leerkrachten niet blij met snotneusbesluit 24 sep Twee derde van het personeel in het primair onderwijs vindt het onverstandig dat verkouden kinderen naar school komen. Een derde vindt het prima. Leerkrachten vrezen... LEES VERDER
Ministers: ‘Geen extra geld voor lerarenbeurs’ 23 sep Onderwijsministers Arie Slob en Ingrid van Engelshoven kunnen geen geld vrij maken om 2400 afgewezen leraren alsnog een lerarenbeurs te geven. Dat melden de bewindslieden... LEES VERDER
Zeven keer het nut van kleine klassen 21 sep In vijf jaar tijd naar een maximum klassengrootte van 21 leerlingen, zowel in het basis- als voortgezet onderwijs. Waarom zet de AOb hier op in,... LEES VERDER