Leraren, hoe halen we ze binnen? Het Onderwijsblad onderzocht zes maatregelen om meer leraren voor de klas te krijgen. Conclusie: een goed salarisperspectief is veruit het meest effectief. 2 oktober 2017 • TEKST Joëlle Poortvliet - Redactie Onderwijsblad Bij de eerste de beste griepgolf vrezen scholen een acuut probleem. Het lerarentekort raakt inmiddels het basisonderwijs, maar ook voor een aantal vakken in het voortgezet onderwijs is het lastig om nieuwe docenten te vinden. Zowel overheden als schoolbesturen proberen van alles. Het oktobernummer van het Onderwijsblad beoordeelt zes manieren om leraren te werven en te behouden: De lerarenopleidingen promoten Mensen vragen om meer uren te gaan werken Leerkrachten terughalen die het onderwijs hebben verlaten Zij-instromers werven Losse, al dan niet lokale, initiatieven, zoals docenten uit het buitenland aantrekken Het salaris verhogen Veruit het meest effectief is de aantrekkelijkheid en de status van het beroep vergroten door het salaris te verbeteren. De verwachte opbrengst van deze maatregelen is wisselend, aldus de analyse: van gematigd positief tot een druppel op de gloeiende plaat. Veruit het meest effectief is de aantrekkelijkheid en de status van het beroep vergroten door het salaris te verbeteren. Lees het complete artikel hier.
‘Leenstelselmiljoenen naar kleinschaliger onderwijs’ 24 sep De NOS deed onderzoek naar de leenstelselmiljoenen en concludeert dat universiteiten dit geld vooral willen stoppen in ‘intensiever en kleinschaliger onderwijs’. Daar zijn meer docenten... LEES VERDER
Merendeel leerkrachten niet blij met snotneusbesluit 24 sep Twee derde van het personeel in het primair onderwijs vindt het onverstandig dat verkouden kinderen naar school komen. Een derde vindt het prima. Leerkrachten vrezen... LEES VERDER
Ministers: ‘Geen extra geld voor lerarenbeurs’ 23 sep Onderwijsministers Arie Slob en Ingrid van Engelshoven kunnen geen geld vrij maken om 2400 afgewezen leraren alsnog een lerarenbeurs te geven. Dat melden de bewindslieden... LEES VERDER
Zeven keer het nut van kleine klassen 21 sep In vijf jaar tijd naar een maximum klassengrootte van 21 leerlingen, zowel in het basis- als voortgezet onderwijs. Waarom zet de AOb hier op in,... LEES VERDER