AOb position paper AI in het funderend onderwijs

Kunstmatige intelligentie is wijdverspreid in de onderwijswereld. Leerlingen en studenten maken er volop gebruik van en AI-geletterdheid is inmiddels opgenomen in de conceptkerndoelen van digitale geletterdheid. Een duidelijke landelijke visie op AI in het (funderend) onderwijs ontbreekt. Dit leidt tot grote verschillen tussen scholen, waarbij schoolteams zelf het wiel moeten uitvinden. Regie en ondersteuning vanuit het ministerie van OCW is daarom noodzakelijk.