Wat mogen we eisen van de nieuwe schoolleider?

Tekst Miro Lucassen - Redactie Onderwijsblad - 23 juni 2025 - Minder dan een minuut om te lezen

Bij het jenaplanonderwijs is er een stamgroep en geven leerkrachten les aan kinderen in verschillende leeftijden. Beeld: Typetank

Allereerst: er is een schreeuwend tekort aan schoolleiders. Niet vreemd dus dat het bestuur buiten de eigen kring zoekt als er een vacature is. Echter: het zou wel schuren als het team aan de leidinggevende duidelijk moet maken wat jenaplanonderwijs eigenlijk is. Wat een stamgroep is en hoe je zo’n stel kinderen in verschillende leeftijden lesgeeft, is een vak apart. Net als bij de concepten van montessori, dalton en freinet bestaan er voor jenaplan specifieke opleidingen, aanvullend op de pabo. Het aanbod varieert van een oriëntatie tot een post-hbo curriculum met een studielast van ruim tweehonderd uur. Vanwege het lerarentekort heb je wellicht collega’s die al aan het werk zijn, terwijl ze de cursus nog volgen.

Mr heeft adviesrecht

Bij de aanstelling van een nieuwe schoolleider heeft de medezeggenschapsraad adviesrecht. Dat is het moment om het belang te noemen van een investering in inhoudelijke deskundigheid. Een verstandig bestuur maakt daar sowieso afspraken over met een schoolleider die het onderwijsconcept nog niet kent, bijvoorbeeld omdat die afkomstig is uit het bedrijfsleven. 

Bij de aanstelling van een nieuwe schoolleider heeft de medezeggenschapsraad adviesrecht

Bij de Nederlandse Jenaplan Vereniging is specifiek aanbod voor kandidaat-schoolleiders te vinden, plus een verdiepende module voor hen die het concept al kennen. Kerngedachte: voor de schoolleider is het team de stamgroep. Kijk bij het mr-advies over de aanstelling bijvoorbeeld naar deze kenmerken:

• Hij/zij kent het concept en weet het team te stimuleren zonder te dwingend aanwezig te zijn

• De visie op het onderwijs is bepalend voor de visie op leidinggeven en andersom

• Hij/zij leeft voor wat hij hoopt dat ook de stamgroepleiders de kinderen bieden.