Wetenschapscollege 'Hoe leren wij': de cognitieve architectuur

Hoe leren wij?
 
Wetenschapscollege voor onderwijspersoneel en postactieven in PO/VO/MBO/HBO 

Door Paul Kirschner.

Geen twee mensen zijn hetzelfde maar wij leren allemaal op dezelfde manier. Dat wil niet zeggen dat wij allemaal dezelfde aanleg hebben, even snel of langzaam leren of allemaal even intelligent zijn. Wat het wel wil zeggen is dat wij allemaal dezelfde cognitieve architectuur hebben die op dezelfde wijze informatie verwerkt tot kennis. Vergelijk het met eten. Hoewel mensen enorme verschillen van elkaar vertonen, hebben wij in wezen allemaal dezelfde ‘spijsverteringsarchitectuur’ en verwerken wat wij ons eten op dezelfde wijze.

In dit wetenschapscollege legt emeritus hoogleraar onderwijspsychologie Paul Kirschner uit hoe wij leren, wat de verschillende onderdelen van onze cognitieve architectuur zijn, hoe die onderdelen werken en met elkaar interacteren om informatie naar kennis te verwerken, en hoe wij dit proces kunnen bevorderen; d.w.z. hoe wij het leren effectiever, efficiënter en meer bevredigend kunnen laten verlopen.

Paul A. Kirschner is een onderwijspsycholoog, onderzoeker en auteur die bekend staat om zijn werk op het gebied van leren, geheugen en instructieontwerp. Hij is emeritus hoogleraar aan de Open Universiteit, eredoctor (Doctor Honoris Causa) aan de Universiteit van Oulu, Finland, gastprofessor aan de Thomas More Hogeschool in Antwerpen, en eigenaar van zijn eigen onderwijsadviesbureau kirschner-ED.