Docenten krijgen jaar gratis toegang tot onderwijsonderzoek Docenten krijgen een jaar lang gratis toegang tot wetenschappelijke publicaties over onderwijsonderzoek. Sinds gisteren kunnen ze zich aanmelden voor een database met een miljoen artikelen. Zo’n drieduizend leraren hebben dat al gedaan. 31 oktober 2019 • TEKST Karen Hagen - Redactie Onderwijsblad De toegang is een initiatief van het Nationale Regieorgaan Onderwijsonderzoek, de werkgeversraden PO-raad, VO-raad, MBO-raad en de Koninklijke Bibliotheek. Leraren die werken in het basisonderwijs, op middelbare scholen en in het mbo kunnen zich aanmelden. “Het gaat om een eenjarige pilot”, zegt Lode Kulik van de Koninklijke Bibliotheek. “We vragen aan degenen die zich aanmelden of ze tussentijds vragenlijsten willen invullen. Zo proberen we erachter te komen waar behoefte aan is, wat ze ervan vinden en wat ze nodig hebben om er meer uit te halen.” Lessen verbeteren Het idee om docenten gratis toegang te geven komt na een roep uit het onderwijsveld, laat Kulik weten. “Op dit moment is het vaak niet mogelijk om wetenschappelijke publicaties gratis te raadplegen. Universiteiten betalen bijvoorbeeld voor dure licenties bij wetenschappelijke uitgeverijen. Leerkrachten betalen per artikel tientallen euro’s. De initiatiefnemers zien dat dit leeft onder docenten, want zij kunnen met de toegang tot publicaties over onderwijsonderzoek hun lessen verrijken, ideeën opdoen en de kwaliteit verbeteren.” ‘We zien dat dit leeft onder docenten, want zij kunnen met de toegang tot publicaties over onderwijsonderzoek hun lessen verrijken, ideeën opdoen en de kwaliteit verbeteren’ Petitie Onderwijswetenschapper Frank Cornelissen van de Universiteit van Amsterdam startte twee jaar geleden een petitie waarin hij vroeg om gratis toegang tot wetenschappelijke publicaties. “Ik wind mij hier al jaren over op. Het is onrechtvaardig dat docenten geen toegang hebben tot onderzoek dat al met publiek geld is betaald.” Cornelissen vindt dat de wetenschappelijke publicaties onmisbaar zijn voor het beroep van docent. “Het is een tool die ze tot hun beschikking moeten hebben, omdat in al die artikelen nieuwe inzichten staan over didactiek en de ontwikkeling van kinderen.” Vooral docenten die zijn opgeleid om onderzoek te doen in de scholen zijn ‘hongerig’ naar wetenschappelijke publicaties, volgens Cornelissen. “Daarom ben ik blij met deze eerste grote stap.” Vervolg Na het jaar bekijken de initiatiefnemers of de pilot een vervolg krijgt. Leraren die toegang willen tot de wetenschappelijke publicaties kunnen zich aanmelden via: www.voordeleraar.nl
‘Leenstelselmiljoenen naar kleinschaliger onderwijs’ 24 sep De NOS deed onderzoek naar de leenstelselmiljoenen en concludeert dat universiteiten dit geld vooral willen stoppen in ‘intensiever en kleinschaliger onderwijs’. Daar zijn meer docenten... LEES VERDER
Merendeel leerkrachten niet blij met snotneusbesluit 24 sep Twee derde van het personeel in het primair onderwijs vindt het onverstandig dat verkouden kinderen naar school komen. Een derde vindt het prima. Leerkrachten vrezen... LEES VERDER
Ministers: ‘Geen extra geld voor lerarenbeurs’ 23 sep Onderwijsministers Arie Slob en Ingrid van Engelshoven kunnen geen geld vrij maken om 2400 afgewezen leraren alsnog een lerarenbeurs te geven. Dat melden de bewindslieden... LEES VERDER
Zeven keer het nut van kleine klassen 21 sep In vijf jaar tijd naar een maximum klassengrootte van 21 leerlingen, zowel in het basis- als voortgezet onderwijs. Waarom zet de AOb hier op in,... LEES VERDER