Het Jonge Kind 2019 – Spel verbindt

Programmatijden
 9.00 -   9.30 INLOOP EN KOFFIE
 9.30 - 10.30 OPENING, LEZING MARCEL VAN HERPEN
10.30 - 10.45 PAUZE EN ZAALWISSEL
10.45 - 12.00 EERSTE WORKSHOPRONDE
12.00 - 13.00 LUNCH
13.00 - 14.15 TWEEDE WORKSHOPRONDE
14.15 - 14.45 PAUZE EN ZAALWISSEL
14.45 - 16.00 DERDE WORKSHOPRONDE
16.00 - 16.30 SLOTBORREL

 

Opening

9.00 UUR              INLOOP EN KOFFIE

9.30-10.30 UUR    OPENINGSLEZING: VERBONDENHEID ALS ANTWOORD
Marcel van Herpen
Alle opvoeders willen dat kinderen lekker in hun vel zitten en betrokken zijn. Om ontkoppelingen zoals ‘er niet bij horen’ of stagnatie in ontwikkeling te voorkomen, is er maar één manier: verbondenheid. Een goede relatie maakt goede prestaties mogelijk. Door gepaste begeleiding van het spel ontstaat een betere relatie met het kind. Door spel als uitgangspunt te nemen voelen kinderen zich gehoord en gezien. Leerkrachten mogen hierin nooit alleen staan. Wanneer zij kinderen onvoldoende verstaan in hun behoeften, is steun van mensen die een goede relatie hebben met die kinderen in een samenwerking – pedagogisch netwerk – wenselijk. Marcel van Herpen vertelt zijn verhaal vanuit liefde voor het vak van leerkracht en de kinderen. Hij is oprichter van de expertisecentra E.G.O. en DuOO, medeoprichter van het NIVOZ en een veelgevraagd spreker op (inter)nationale conferenties. Hij schreef de boeken Ik, de leraar, Wij, de leraar, Wij zijn Leiders en Ik, de coach. www.marcelvanherpen.nl

Ledenprijs	€ 195.00
Adres	Doctor Abraham Kuyperlaan 3, 1402 SB Bussum
Plaatsen	500
Nog beschikbaar	396
Contact	AOb scholing mz@aob.nl

1.1 Lezing: Spelen in stilte: Mindfulness verbindt

Spreker: Irma Smegen

‘Stevig in je schoenen, lekker in je vel.’ Kinderen krijgen heel wat prikkels te verwerken en hebben steeds vaker last van spanning. Met mindfulness ontwikkelen ze vaardigheden om zich te ontspannen, te concentreren en zo in balans te blijven. ‘Spelen in Stilte’ geeft inspiratie om mindfulness spelenderwijs en op een eenvoudige manier in de klas te introduceren.

106 plaatsen beschikbaar: 03 april 10:45

1.2 Workshop: een uitdagende en veilige omgeving

Spreker: Froukje Hajer

Kinderen zoeken via hun spel uitdagingen op. Zij krijgen verbinding met de wereld om hen heen, met elkaar en hun omgeving. Daar groeien zij door! Hoe geven we hen daar de ruimte en tijd voor? Gevaren zitten in een klein hoekje, en er moet aan veel eisen worden voldaan. Hoe kan je vanuit een visie op spelen een optimale speelomgeving bieden, en stimuleren?

115 plaatsen beschikbaar: 03 april 10:45

1.3 Workshop: 'Het spel' samen gespeeld

Spreker: Theo de Groot

Zoveel leerkrachten en leerlingen, zoveel mogelijkheden om elkaar te vinden in het anders zijn, het anders doen of anders tegen de dingen aankijken. Op iedere school wordt dit ‘spel’ ook in het speellokaal gespeeld.

37 plaatsen beschikbaar: 03 april 10:45

1.4 Workshop: Doen met wat er is

Spreker: Nicole van Amelsvoort en Marga van Gijn

Waardevolle restmaterialen zijn niet altijd het einde, maar kunnen juist ook het begin zijn van iets nieuws. Zowel bij leerkrachten als bij leerlingen slaat de vlam in de pan wanneer er gewerkt wordt met deze materialen. Een voorwaarde is het tot stand brengen van een rijke speelleeromgeving waar kinderen de mogelijkheid krijgen om een creatieve houding en denkwijze te ontwikkelen.

35 plaatsen beschikbaar: 03 april 10:45

1.5 Workshop: Digitale middelen als verrijking van spel

Spreker: Sander Gordijn

Het jonge kind moet spelen, ontdekken en ravotten, maar hoe kan je met digitale middelen aansluiten op de belevingswereld en geen afbreuk doen aan de waardes van goed kleuteronderwijs?

16 plaatsen beschikbaar: 03 april 10:45

1.6 Workshop : 'Creatief spelen met vaardigheden en talenten'; Haal meer uit je uurtje knutselen

Spreker: Saskia Koper

Onze wereld vraagt steeds meer creatieve vaardigheden van onze kinderen, zoals oplossingsgericht denken en flexibel zijn. Maar hoe kun je een kind dit aanleren?

34 plaatsen beschikbaar: 03 april 10:45

1.7 Workshop: De inspectie over spelend leren

Spreker: Hermine van Hemert en Christine Goedhart

Het onderwijs aan kleuters (en het toezicht daarop) draait om het inhoudelijk aanbod, het zicht dat leerkrachten horen te hebben op de ontwikkeling van de jonge leerling en het didactisch handelen. Leren door (te kunnen) spelen is daarbij een belangrijke zichtbare uiting.

64 plaatsen beschikbaar: 03 april 10:45

1.8 Lezing: Ik speel, ik speel wat jij niet ziet

Spreker: Peter de Vries

Ouders kunnen genieten wanneer ze horen hoe hun kind op school speelt en verrassend tot bloei komt, dingen die ze thuis niet altijd zien. Maar een kind ontwikkelt zich eigenlijk alleen maar dankzij de ‘toestemming’ van zijn of haar ouders.

116 plaatsen beschikbaar: 03 april 10:45

1.9 Workshop: spel verbindt? Natuur verbindt ook!

Spreker: Koen de Jonge en Marjan Groenewegen

Spelen met natuurlijke materialen is anders dan spelen met materialen met een vooropgezet doel of idee. Natuurlijke materialen ontlokken een actievere houding en doen beroep op meerdere zintuigen.

75 plaatsen beschikbaar: 03 april 10:45

1.10 Lezing: 'Huh! Ik begrijp het niet.' Begrijpend luisteren als voorwaarde voor spel

Spreker: Suzanne van Oers

In spel krijgen kinderen kansen om aan hun taal- en denkontwikkeling te werken. Maar daar zijn wel voorwaarden aan verbonden. Je moet de wereld om je heen begrijpen, je hebt taal nodig en je moet kansen krijgen om zelf te kunnen denken en experimenteren.

21 plaatsen beschikbaar: 03 april 10:45

1.11 Informatiemarkt en clinic: verrassend anders

Spreker: Informatiemarkt

Op de informatiemarkt vind je de nieuwste materialen en methodes, en maak je kennis met deskundigen uit verschillende organisaties. Schrijf je in voor clinics in een echte ‘inspiratiespeeltuin’ van de Rolf Groep.

40 plaatsen beschikbaar: 03 april 10:45

2.1 Workshop: Een uitdagende en veilige omgeving

Spreker: Froukje Hajer

Kinderen zoeken via hun spel uitdagingen op. Zij krijgen verbinding met de wereld om hen heen, met elkaar en hun omgeving. Daar groeien zij door! Hoe geven we hen daar de ruimte en tijd voor?

115 plaatsen beschikbaar: 03 april 13:00

2.2 Workshop: Spel verbindt de kleuter met het schoolkind

Spreker: Aleid Beets Kessens en Lisanne Quinten

Wat kenmerkt ontwikkeling en leren van een kleuter? Wat zijn overeenkomsten en verschillen met de behoeften van een schoolkind? Kleuters én schoolkinderen hebben baat bij spel en spelen.

28 plaatsen beschikbaar: 03 april 13:00

2.3 Workshop: Hoe een speelleerplein bijdraagt aan mooi en goed onderwijs

Spreker: Cobi Visser

Spel verbindt. Dat geldt ook voor het speelleerplein in de onderbouw. Deze interactieve workshop start met manieren om een speelleerplein in te zetten.

24 plaatsen beschikbaar: 03 april 13:00

2.4 In gesprek: De invoering van een leerplein - hoe doe je dat?

Spreker: Robert Sikkes

Veel scholen gaan het onderwijs voor jonge kinderen anders organiseren, met leerpleinen, units of leerateliers. Dat biedt kansen en kent beperkingen.

119 plaatsen beschikbaar: 03 april 13:00

2.5 Workshop/lezing: Handen vast! We gaan dansen

Spreker: Lenneke Gentle

Dansen is leuk! En dansplezier blijkt een belangrijk ingrediënt te zijn om kinderen met elkaar en met de professionals op de groep te kunnen verbinden. Eigenlijk kunnen we dans, beweging en spel direct verbinden met de dingen die ontwikkelingsdoelen voor peuters en kleuters.

183 plaatsen beschikbaar: 03 april 13:00

2.6 Workshop: Aan de slag met drama

Spreker: Nienke van Sprang

Alle ogen van de kinderen zijn gericht op de doek op je schoot. Wat zit eronder? De klas zit op het puntje van zijn stoel. Iedereen is met hetzelfde bezig, heeft dezelfde focus.

32 plaatsen beschikbaar: 03 april 13:00

2.7 Lezing: Praktijkvoorbeelden van de doorgaande lijn in Amsterdam

Spreker: Remco van den Berg en Maryse Nijhof

Binnen de praktijk van de voorschool staat spel centraal. Het Amsterdamse beleid op de VVE en daaraan gekoppeld Amsterdams aanvullende toezicht is erop gericht met voorscholen en kinderdagverblijven de doorgaande ontwikkellijnen zoveel mogelijk te faciliteren en stimuleren.

78 plaatsen beschikbaar: 03 april 13:00

2.8 Lezing: Het speelt in alle hoeken

Spreker: Jolande Bisschop

In de school wordt het kind geconfronteerd met een cultuur die ver af kan staan van de opvoedingscontext waarin het kind opgroeit. Deze kloof kan zich manifesteren door opvallend gedrag.

11 plaatsen beschikbaar: 03 april 13:00

2.9 Workshop: Begeleid spel en instructie in de rekenhoek

Spreker: Tinka Hofmeijer en Eveline Bogers

Naast het zelf ontdekken en ervaren binnen een rijke speelleeromgeving helpt de professional het kind juist dat stapje verder naar de zone van de naaste ontwikkeling door middel van goede instructie, voorbeelden en de juiste feedback. Kinderen die iets nog niet op eigen kracht kunnen, hebben een zetje nodig.

27 plaatsen beschikbaar: 03 april 13:00

2.10 Workshop/lezing: De verhaalslag maken......

Spreker: Ilonka van der Sommen

In de dagelijkse praktijk zien we kinderen spelen en geven we daar betekenis aan. Hoe zouden we verhalen kunnen vinden en vangen bij onze leerlingen en hoe zit het eigenlijk met ons eigen verhaal?

113 plaatsen beschikbaar: 03 april 13:00

2.11 Informatiemarkt & Clinic: Verrassend anders

Spreker: .

Op de informatiemarkt vind je de nieuwste materialen en methodes, en maak je kennis met deskundigen uit verschillende organisaties. Schrijf je in voor clinics in een echte ‘inspiratiespeeltuin’ van de Rolf Groep.

39 plaatsen beschikbaar: 03 april 13:00

3.1 Workshop: Spel verbindt kinderen met zichzelf, andere kinderen en de meespelende volwassene

Spreker: Margot Wouterse

Tijdens een interactieve inleiding laat Margot de deelnemers zien en ervaren dat en hoe spel het kind verbindt met zichzelf, zijn eigen zijn, en met andere kinderen.

74 plaatsen beschikbaar: 03 april 14:45

3.2 Lezing: De kracht van dialogische gesprekken

Spreker: Chiel van der Veen

In deze lezing laat de spreker zien wat de kracht is van dialogische gesprekken. Hierbij laat hij zien hoe goed gesprekken met kinderen niet alleen het spel verdiepen, maar ook leerkracht, leerling en wereld met elkaar verbinden.

105 plaatsen beschikbaar: 03 april 14:45

3.3 Workshop/lezing: Handen vst! We gaan dansen

Spreker: Lenneke Gentle

Dansen is leuk!

193 plaatsen beschikbaar: 03 april 14:45

3.4 Workshop: Aan de slag met media; verbinding online en offline spel

Spreker: Denise Bontje

Rondom media is er veel discussie.

37 plaatsen beschikbaar: 03 april 14:45

3.5 Workshop: Bouwmeesters en bruggenbouwers

Spreker: Brechje Verhelle

Bouwen geeft de mogelijkheid dat kinderen, zowel jongens als meisjes, zich verbinden aan de wereld.

33 plaatsen beschikbaar: 03 april 14:45

3.6 Workshop: "Spelen alleen voor kleuters? Echt niet!"

Spreker: Marianne de Wit-Polet

In de kleutergroepen wordt spel vaak betekenisvol ingezet.

32 plaatsen beschikbaar: 03 april 14:45

3.7 Workshop: Aan de slag met muziek

Spreker: Michel Hogenes

Muziek en spel zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden.

31 plaatsen beschikbaar: 03 april 14:45

3.8 Workshop: Onderzoekend en ontwerpend spelen

Spreker: Edith Louman en Nanda Zonjee

De workshop is gebaseerd op de inspiratiemap Onderzoekend en ontwerpend spelen

31 plaatsen beschikbaar: 03 april 14:45

3.9 Workshop: Oneindige mogelijkheden met bewegingsonderwijs in de speelzaal

Spreker: Renske Pals

In deze workshop verkennen we de mogelijkheden van de speelzaal en zoomen we in op de integratie en het verbinden van bewegingsonderwijs met verschillende vakgebieden.

25 plaatsen beschikbaar: 03 april 14:45

3.10 Lezing: Een hoofd vol rekenen, een mond vol taal, een les vol spel

Spreker: Rob van Bree

Steeds meer leerkrachten gebruiken prentenboeken in hun rekenonderwijs

106 plaatsen beschikbaar: 03 april 14:45

3.11 Informatiemarkt & clinic: Verrassend anders

Spreker: .

Op de informatiemarkt vind je de nieuwste materialen en methodes, en maak je kennis met deskundigen uit verschillende organisaties

34 plaatsen beschikbaar: 03 april 14:45